لماذا يلعب الأطفال المصابون بالتوحد بشكل مختلف؟ 5 علامات تميزهم عن أقرانهم
لماذا يلعب الأطفال المصابون بالتوحد بشكل مختلف؟
الأطفال المصابون بـالتوحد يتميزون بالعديد من الصفات مقارنةً بأقرانهم، بما في ذلك زيادة معدلات الذكاء خاصةً في العمليات الحسابية، كما أنهم يلعبون بطريقة مختلفة خلال مرحلة الطفولة.
لا يستطيع المصابون بالتوحد ممارسة ألعاب الطفولة التي يمارسها أقرانهم، ولكنهم يفضلون ترتيب الألعاب وتنظيمها، ومثل هذه الأنشطة لا تناسب الأطفال الآخرين، حيث يميلون إلى الفوضى، ووضع الألعاب في كل مكان، أي يمكنك القول إن الأطفال المصابين بالتوحد أكثر انجذاباً نحو ترتيب الأشياء وتنظيمها بشكل لائق، فإنهم حقاً مميزين!
كيف يلعب الأطفال المصابون بالتوحد؟
لا يحب الأطفال المصابون بالتوحد الانخراط في الأنشطة التي تتعلق بالخيال أو التعاون والتواصل اللفظي، بل يفضلون اللعب بمفردهم، وبالرغم من أن الأطفال بشكل عام يدركون جيداً كيف ينظر الآخرون إليهم، إلا أن الأطفال المصابون بالتوحد بشكل عام لا يجيدون قراءة نظرات الآخرين.
يفضل طفل التوحد اللعب بمفرده
الاختلافات التي يلاحظها الآباء الذين لديهم أطفال مصابون بالتوحد
لا تشعر بالقلق تجاه طفلك المصاب بالتوحد، ولكن عليك ملاحظة بعض الاختلافات التي تظهر عليهم، للمساعدة في التعامل معهم بعد ذلك، وفيما يلي بعضها:
1-يفضل اللعب بمفرده طوال الوقت، ويستمر الأمر حتى عند تشجعيه للعب مع الآخرين.
2-يكون غير قادر على اتباع قواعد اللعب الجماعي، بما في ذلك تبادل الأدوار أو الالتزام بقواعد الرياضة.
3-المشاركة في أنشطة متكررة مثل فتح وإغلاق الأبواب، وترتيب الأشياء، وتكرار عبارة من التلفزيون، للتقليل من التوتر والقلق.
4-عدم الاستجابة لأحاديث الآخرين، حتى عند استماع كلمات المدح.
لماذا يختلف اللعب بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد؟
ويختلف اللعب بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد في 3 مجالات رئيسية: التقليد، واللعب الرمزي، والتواصل الاجتماعي، على سبيل المثال يشاهد الأطفال كيف يلعب الآخرون ويقلدونهم، وإذا رأوا طفلاً آخر يبني بالمكعبات، يقلدون هذا السلوك.
وعلى النقيض من ذلك، لا يلاحظ الطفل المصاب بالتوحد حتى أن الآخرين يلعبون بالمكعبات ويكون أقل عرضة لتقليد السلوك، ومع ذلك، فإن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد يقلدون أقرانهم أو أفراد أسرهم أو شخصياتهم المفضلة لسبب آخر يعرف باسم الإيكولاليا.
لعق الأصابع حركة تعبير عن الجوع
الإيكولاليا هو اضطراب في عملية التواصل، يظهر خلال تكرار الكلام مباشرة بعد سماعه، كما أنه يعد أحد أشكال التحفيز التي يتم استخدامها في كثير من الأحيان لتوصيل الاحتياجات أو المشاعر التي لا علاقة لها بما يقال، على سبيل المثال، يقول الطفل المصاب بالتوحد مراراً وتكراراً "لعق الأصابع" للتعبير عن الجوع.
